Dalam perjalannya, sejak tahun 1990 – 1995 outlet LPIA berkembang sebanyak 7 Cabang. Begitu pula program pendidikan Bahasa Inggris dan computer mengalami pembenahan dalam hal metode dan kualitas pengajarannya. Bahasa Inggris yang semula menggunakan metode pengajaran Communicative Language Taching kemudian diperbaharui dengan metode yang lebih Focus lagi yaitu First Aids in English System ( FAIES ) method yang menekankan pengajaran pada Communicative   Approach dengan komposisi

• Listening : 10%
• Speaking : 70%
• Reading : 10%
• Writing : 10%

 Begitu pula program computer kini menggunakan metode Computer Integrated Abilities ( CIA ) sebuah konsep yang memadukan keunggulan dan karakteristik software – software ( program – program dan mengintegrasikan kedalam program yang unik dan berorientasi pasar.dengan konposisi sebagai berikut :

• Theory : 10%
• Practice : 50%
• Development : 20%
• Integrate : 20%

 Sejak diterapkam kedua metode tersebut, hasilnya tanpak cukup memuaskan. Pertahan siswa dan pertambahan Outlet setiap bulannya terus mengalami kenaikan.Apalagi dalam pengembangan prakek pengajaran metode FAIES ditambah jam pelajaran penyeleasian persoalan Bahasa Inggris disekolah masin – masing siswa dan didukung ketersediaan  Laboratorium Bahasa AVA ( Audio Visual Aids ) yang selain mendidik juga menghibur siswa dan begitu pula dengan metode CIA untuk computer, yang didukung dengan ketersediaan  Lab. Komputer lengkap dengan software, materi pengajaran yang bervariatif seperti animasi dan grafis yang saat ini tengah digandrungi masyarakat membuata nama LPIA dikenal dimasyarakat.

 Grafik pertahan dan perolehan siswa yang kini telah menunjukkan anggka 95%, demikian juga pertumbuhan cabang LPIA hingga bulan maret 2007 ini menjadi 54 cabang yang berkembang di 6 Propinsi di Indonesia.